jueves, 27 de agosto de 2015

LA IMPORTANCIA DE PRIORIZAR

LA IMPORTANCIA DE PRIORIZAR

En la vida moderna con frecuencia no hemos comenzado el día cuando ya tenemos una preocupación premonitoria en la cabeza: "Cuántas cosas tengo por hacer. ¡No me va a dar tiempo!" Sin embargo, no todo lo que nos proponemos (o nos exigimos) hacer durante el día tiene el mismo valor.Para ganar claridad y simplificar la toma de decisiones respecto a nuestros deberes (laborales o personales) y su administración en el tiempo
El factor "importancia". Hace referencia a las consecuencias de hacer o no una labor. Algo se considera importante por las consecuencias que acarrea. En ocasiones podemos tener muchas cosas por hacer pero una sola destaca por su importancia, mientras que las demás no la tienen. En otros casos, pueden coexistir varias tareas, todas ellas de primera importancia.
El factor "urgencia". Se trata básicamente de determinar la presión temporal implicada en efectuar dicha tarea. Hay labores que tienen una lata urgencia pues se hacen solo una vez y que no aceptan demora alguna; hay otras con baja urgencia pues no tienen una fecha límite inamovible.
Cuadrante 1. Parecer ser muy importante – y lo es- ya que las cosas que aquí escribamos son al mismo tiempo urgentes e importantes, pero debemos intentar evitarlo al máximo.
Las personas que van a "salto de mata" siempre tienen cosas en él: constantemente están solucionando cosas que se podrían haber realizado antes sin tanto estrés ni urgencia, si hiciesen una buena planificación y gestión.
En este cuadrante las personas eficaces solo ponen aquellas tareas derivadas de imprevistos que no han podido ser anticipados y que resultan importantes. Para solucionarlos se requiere de reuniones o gestiones urgentes, modificaciones a los planes originales o entregas aceleradas de documentos.
Cuadrante 2. En realidad es el más importante, al que más tiempo le hemos de dedicar. En este cuadrante hemos de poner todas las tareas muy importantes para el mediano y largo plazo.
El problema está en que lo no-urgente tendemos a posponerlo por la ilusión de que podremos hacerlo más adelante, o porque nos liamos constantemente a hacer cosas que no son importantes. Pero una gestión eficiente requiere que todo lo que se ponga en este cuadrante sea prioritario y se haga lento pero sin pausa ni demora. De esta manera, pocas tareas llegarán a convertirse en urgentes.
Si nunca se hacen pausas y reflexiones para ver lo que está pasando con nuestra rutina diaria y nuestros deberes, será difícil reconocer las tareas importantes que se encuentran más allá de las labores absorbentes del día a día.
Cuadrante 3. Ahí pondremos aquellos deberes que tienen una fecha límite o que representan una oportunidad irrepetible, pero cuya importancia no es muy relevante. Cuando las labores muy importantes ya estén bien encarriladas, se podrá dedicar tiempo a las cosas que estén ahí, pero antes no.
Cuadrante 4. El menos importante de todos. En ocasiones, sin embargo, por no saber cómo afrontar y solucionar lo importante nos refugiamos en hacer cosas que entran en este cuadrante, con lo cual tenemos la sensación de estar "activos", pero eso sí, en nada verdaderamente útil.
Solo cuando los deberes de mayor importancia y urgencia ya estén solucionados, se puede dedicar tiempo a las cosas de este cuadrante.

El tiempo es el mismo para todos, nadie tiene días de 25 horas. La gente que aprende a diferenciar bien el valor de cada una de sus obligaciones se asegura de hacer primero lo que está en el segundo y primer cuadrante, solo después se dedica al tercero y por último, al cuarto. De esta manera se gana eficiencia y tranquilidad, pues incluso con toda la ayuda que proporcionan las tecnologías para hacer "más con menos", las cosas por hacer siempre nos parecen infinitas, pero nunca tendrán el mismo valor y peso.

Fuentes de información: 
http://www.espacioimpulso.es/articulo-como-priorizar-los-deberes-pendientes.html




¿QUE TAN IMPORTANTE CONSIDERAS  PRIORIZAR TU INFORMACIÓN O TU TIEMPO?
Es muy importante que como estudiantes sepamos organizar nuetras actividades.
Muchas veces no le damos importancia necesaria a la priorizacion, esto no solo nos ayuda en tareas escolares o laborales, sino también en nuestra vida diaria.
cuando optimizamos  nuestro tiempo, no nos estresamos y así tenemos tiempo para nosotros :)



IMAGEN Y DISEÑO ACTIVIDAD #1



 Tecnologías de la información y la Comunicación (TIC)

Tecnologías basadas en computadora y comunicaciones por computadora, usadas para adquirir, almacenar, manipular y transmitir información a la gente y unidades de negocios tanto internas como externas en una organización.

Una de las principales características de las TIC es el cambio que introducen en la producción de la información y la comunicación, al dar lugar a una transformación de la edición de los diferentes materiales y contenidos. Se acelera el proceso y propicia ahorro en recursos de tiempo, técnicos, humanos y económicos.

Es indispensable recordar que la comunicación consiste en el envío de mensajes con el propósito de afectar a otros mediante recursos de información. La información se constituye esencialmente por los datos externos de la realidad; la información es una parte de la comunicación, son los elementos con que estructuramos un mensaje; aunque no, necesariamente, toda la información involucra comunicación.

Las características generales de las novedades en la producción y la configuración de la información son:

• La integración de texto escrito, gráficas, imagen (fija o en movimiento), sonido y video
• La digitalización
• La interactividad

La integración de diversos elementos hace acudir a diversas tecnologías de expresión , comunicación, información, sistematización y documentación, para dar lugar a aplicaciones en la educación, la diversión y el entretenimiento, la información, la comunicación y la capacitación.

Esta integración da lugar a una tecnología de tipo digital que emplea la computadora, sus sistemas y periféricos que se conoce como multimedia. Esta tecnología tiene diversas expresiones y posibilidades tecnológicas.

Multimedia

La multimedia, antes que una mezcla de medios debe ser considerada como una tecnología que posibilita la creatividad y la expresión, mediante la computadora y dispositivos; además se hace necesario destacar que la producción y creación multimedia por medio de la computadora reduce el gasto de recursos técnicos y económicos.

Si se dispone de una computadora personal con programas específicos de multimedia y algunos periféricos básicos, esta tecnología hace posible que quien lo desee se convierta en productor de una presentación multimedia.

Multimedia se define como la interacción de múltiples medios: sonido, texto, voz, video e imágenes. La multimedia se logra, además de los dispositivos fundamentales del equipo de computo, con las aplicaciones que posibilitan la integración de texto, imágenes, sonido, video y animación, Multimedia es una suma de Hardware y Software en busca del mismo objetivo: Humanizar la máquina. La interacción facilita la atención, la comprensión, y la retención de información, consiste en la integración de varias tecnologías de comunicación a través de la computadora, dando lugar a datos digitales, sonidos digitales, imagen digital etc.

¿Cuáles son algunas aplicaciones de la multimedia?

La multimedia es una tecnología que ha encontrado diversidad de aplicaciones en diversos campos. Comenzó por aplicaciones en la diversión y el entretenimiento a través de los juegos de video. De ahí, se pasó a las aplicaciones de información y la educación, para pasar al campo de la capacitación y la instrucción, a la publicidad y marketing, hasta llegar a las presentaciones de negocios, a la oferta de servicios y productos y la administración, Inicialmente, lo que se aprovecha de este recurso es su enorme capacidad de ofrecer información llamativa.

Multimedia en las empresas

Las principales aplicaciones se dan en:

• La inducción, capacitación y entrenamiento de personal
• En el procesamiento de altos volúmenes de información
• En el intercambio y circulación de información: Quiscos multimedia, presentaciones, sitios Web multimedia, etc.
• El trabajo en equipo para elaborar proyectos

Multimedia en la publicidad

Las principales aplicaciones en este campo son:

• La presentación multimedia de negocios, de productos y servicios
• La oferta y difusión de los productos y servicios a través de quioscos de información y sitios Web multimedia.

Multimedia en la educación

La característica de la interactividad de multimedia, permite navegar por un programa y buscar la información sin tener que recorrerlo todo, logra que la tecnología se aplique en diferentes formas:

• Como medio de orientación: presentaciones multimedia y sitios Web de índices de orientación en universidades, museos, exposiciones virtuales, etc. 
• Medio didáctico: Capacitación con interactividad, simulaciones y realidad virtual.
• Libro electrónico: se puede tener acceso a libros, bibliotecas y colecciones de enciclopedias multimedia



Multimedia en el entretenimiento.

La tecnología multimedia es la base de los juegos de video, pero también tiene aplicaciones en diversiones de tipo cultural como cuentos infantiles interactivos, exploración de lugares (museos, ciudades, cabinas espaciales, etc.) a manera de visitas virtuales, etc.




¿QUE TAN IMPORTANTE CONSIDERAS EL USO DE CORRECTO DE LAS TIC EN TU CARRERA Y EN TU FUTURA ÁREA LABORAL?

Hoy en día el eso de las Tic son importantes como se menciona en el texto por medio de esta podemos comunicarnos,  para adquirir, almacenar, manipular y transmitir información a la gente.
No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos.Es muy indispensable el uso de las Tic para cualquier Licenciatura.